教学目标:
认识"点,数,清"等11个生字,准确地读准"雨点儿,地方,云彩"等词语. 会写生字"半方雨".
指导学生运用多种方法学习汉字.
初读课文,了解雨水与植物生长有关系.
4,激发学生学习汉字的兴趣,感受学习汉字带来的快乐.
教学重点:指导学生运用多种方法学习汉字.
教学难点:指导学生运用字理为主,多种方法学习汉字.
教学准备:课件 竹板 美丽的小贴片 生字卡片 红绿白粉笔
教学过程:
激趣导入:
猜谜语: 同学们,一起来猜个谜语吧,(雨图)
你能猜出图上画的是个什么字吗 是吗 (课件:雨)
原来古人在造"雨"这个字的时候是照着下雨时的样子写下来的.
板书"雨"这个字,书空.
板书"点"读一读;
板书"儿" 与刚才有什么不一样 指导朗读
出示雨点儿图片:大雨点 小雨点
(贴图) 可爱吗 把他们的可爱读出来,再读课题,大雨点儿 ,小雨点儿
这篇课文写的就是大雨点和小雨点之间的事.
字理为主,多种方法学习生字
数:(课件)在哪里见过这个字 (渗透多音字的概念),在这篇课文里他读shu,
词语:数不清,生活中你有数不清的时候吗
看来数不清就是因为太多了,天空中的雨点太多了,所以说数不清.
读:数不清的雨点
过渡:数不清的雨点从云彩里飘落下来.
彩cai
课件出示词语:云彩 彩云:读.
读词,你发现了什么
云彩 (轻声)指导读 学生读
课件:云彩也有不同的颜色,有时候是白云,有时候是乌云,有时候是红色的叫红霞.
课件(彩虹):大雨过后,天空中会出现一道美丽的彩虹,读词语:彩虹
彩虹有七种颜色呢 你知道是哪七种颜色吗
课件(水彩笔):读词语,(笔的颜色有多少种 )
看来"彩"这个字还和颜色很多有关系呢,从这个字的哪部分能看出颜色很多呀
(贴字),原来看汉字的一部分也能知道这个字的意思和什么有关系.中国的汉字真是奇妙.
过渡:数不清的雨点从云彩里飘落下来,
飘:piao
课件:飘 漂
这两个字都读piao(出拼音,读),快看看这两个字哪一样哪不一样
我们看看这几道题该怎么做呢 该选哪个字呢
教师读题,学生填,追加为什么
树叶随风( )落下来.
彩旗迎风( )扬.
小船在水面上( )荡着.
数不清的雨点儿,从云彩里( )落下来.
黑板上贴字,你们真棒,看这个字的一部分就能帮我解决问题了
过渡:数不清的雨点儿从云彩里飘落下来,落到了不同的地方,读读词语
地方
地方:通过读让学生体会"方"应读轻声
你用什么办法记住这个字 (数笔画,数字'放'去偏旁)
写字指导:以竖中线为中心观察,都有哪个笔画竖书中线上.先描红,在写
课中休息 小红花
过渡:还记得大雨点儿和小雨点儿在什么地方相遇的吗
半空:
半ban
黑板写:甲骨文--上面一个八,表示分开的意思,下面有一头牛,八把牛分开了,得到了牛的一半,这是什么字呢
看:上边的八倒着写,下面牛的横拉直了,原来就是"半"字.
这个半字真有意思,我们来写写.
课件:田字格 观察格:以"竖"为中心,左边和右边是对称的,"竖"压在竖中线上,上横短托住上边的点撇.
空 (kong)(贴黑板上) 读,你能用空组个词吗
过渡:大雨点和小雨点在半空中相遇了,他们开始了一问一答.
问答
问wen 这个字的意思和什么有关系 为什么
问的反义词是谁
过渡:你能大声地把它的反义词朋友叫出来好吗
答da 读,你用什么办法记住这个字
(演示:两块竹板合在一起发出哒的声音,这声音回答刚才的问题.中国的汉字就是这样有意思,把两部分的意思合起来就是这个字的意思)
出示:文中的三个自然段
文中大雨点儿问小雨点儿:(出示)你要到哪里去
小雨点是怎样回答的呢 (出示:我要去有花有草的地方.你呢 )
"你呢 "还是回答吗
检验生字的学习:随课件认读
总结提升
大雨点和小雨点给我们带来的生字宝宝,我们用不同的方法记住了他们.
提问:大雨点儿和小雨点它们去了什么地方
正像你们说的,小雨点和大雨点到过的地方发生了很大的变化,你们把眼睛闭上——想象:
师小结:小雨点到过的地方花更红了,无数小雨点到过的地方,许多的花更红了,大雨点到过的地方长出了红的花绿的草,无数的大雨点到过的地方,长出了许多红的花绿的草,孩子们,你们喜欢雨点吗 为什么
是的雨点儿滋润了大地,让花更红了草更绿了,还让我们知道了看字的一部分,就知道这个字的意思和谁有关系.
五,板书设计
雨点儿
小雨点儿图 方 半 大雨点儿图
shù数 qīng清 cǎi彩 piāo飘 kōng空 wèn问 dá答 luò落 huí回