小学数学校本研修报告

一、研修目的与意义

数学是小学阶段学生的一门重要课程，也是培养学生逻辑思维和数学能力的重要途径。然而，当前小学数学教学仍存在一些问题，比如教师教学方法单一、学生兴趣不高等。为了提高小学数学教学质量，培养学生对数学的兴趣和自学能力，我校组织了本次数学校本研修活动，以期能够提升教师的教学水平，为学生搭建一个更好的数学学习平台。 二、研修内容与方法

本次数学校本研修活动的内容主要包括教学大纲解读、教学方法与策略分享以及教学资源的开发与利用等。为了保证研修的有效性和实用性，我们采用了多种研修方法，比如专家讲座、研讨会和教学观摩等。在专家讲座中，我们请了数学教育专家与我们分享了最新的教育理念和教学方法，并针对小学数学课程的特点给出了一些建设性的建议。在研讨会中，我们还针对数学教学中的难点和热点问题进行了深入讨论，帮助我们更好地了解学生的学习情况和需求，以便更有针对性地进行教学设计。最后，在教学观摩环节中，我们观摩了一些优秀的数学课堂，从中学习到了许多宝贵的教学经验和方法。 三、研修心得与展望

通过本次数学校本研修活动，我深刻地认识到了数学教学的重要性和挑战性。数学教学需要引导学生灵活运用所学知识，培养他们的问题解决能力和创新思维，而这些又是比较困难的。在研修过程中，我学到了许多关于数学教学的新理念和方法，比如培养学生的数学思维能力、设计启发式问题、利用游戏提高学生的兴趣等。这些都将对我今后的教学工作产生

深远的影响，我会将这些理念和方法应用到实际教学中，提高学生学习数学的乐趣和效果。

然而，我也发现目前还存在一些问题和困惑。例如，如何将新的教学理念融入到教学实践中，如何更好地与学生互动，激发他们的学习兴趣等。为了解决这些问题，我将进一步深入学习和研究相关教育理论和方法，提升自己的教学能力。同时，我还将积极参加教研活动，与其他教师交流分享经验，共同进步。

总之，本次数学校本研修活动对于提高我校小学数学教学质量具有重要的意义。通过这次研修，我不仅学到了许多新的教学理念和方法，也让我意识到了教学工作的困难和挑战。我相信，在学校领导和教师的共同努力下，我校的数学教学质量一定会有长足的进步，为学生提供更好的数学学习环境和平台。